2022학년도 제9차 일취월장 학습법 워크숍 세부 계획

-  방학 중 기초역량 강화|대학 물리학 -  

(온라인 학습법 워크숍 실시)

효율적인 학생참여를 위하여 학습법 워크숍을 비대면 방식으로 유지 및 운영

-  학습법 관련 온라인 콘텐츠를 제공하고 학생들은 기한 내 영상 시청 후 참여후기를 제출할 시 학습법 워크숍 2시간 참여로 인정


Ⅰ. 추진 목적

CNU STRONG 핵심역량 강화를 위한 학습지원 프로그램 제공

CNU STRONG 6대 핵심역량

자기관리

(Self management)

자신의 진로를 설계하고 지속적인 관리를 통해 자아실현을 추구하는 역량

의사소통

(Talk with)

자신의 의사를 논리적으로 전달하고 타인의 

의견을 인지하여 소통할 수 있는 역량

대인관계

(Relationship)

공동체 의식을 바탕으로 조화로운 인간관계를 형성하여 창의, 개발, 봉사 정신을 실천하는 리더로서의 역량

창의·융합

(Originality convergence)

다양한 학문영역의 학습과 이해를 바탕으로 

새로운 지식을 창출하는 역량

인성

(Nature)

바람직한 가치관과 도덕적 판단력을 바탕으로 참되고 성숙한 인간성을 함양하는 역량

글로벌

(Global)

세계 시민으로서 다양한 언어와 문화를 이해하여 

글로벌 환경에 능동적으로 대처할 수 있는 역량

□ 학습자의 학습에 대한 흥미와 실제적이고 창의적인 문제해결력 강화

□ 방학기간 중 물리학의 기초를 다지고 물리학적 접근방법을 넓혀보는 경험을 통해 창의·융합 역량을 강화


Ⅱ. 프로그램 주요내용


1

프로그램 개요

○ 강의주제: 방학 중 기초역량 강화|대학 물리학

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-  대학에서의 물리학 학습을 위해 충남대학교 물리학과 신창섭 교수가 추천하는 물리학적 사고력 콘텐츠 

-  물리학자 파인만이, 인터뷰 질문을 더 깊은 질문으로 통찰하는 과정을 통해 물리학 공부의 즐거움을 경험

-  관계의 물리학인 통계물리학(통계역학)의 세계 

○ 운영방법

-   신청은 학생경력통합관리시스템(http://withu.cnu.ac.kr)을 통해신청

-   후기는 온라인 설문 링크(9차: https://naver.me/F8Bd9ksA) 작성

-   학습법 관련 온라인 콘텐츠를 학생경력통합관리시스템에 제공하고 신청자는기한 내 콘텐츠 7개를 모두 시청하여 참여후기를 작성하고제출해야 워크숍 참여를 인정받음(2시간 인정)

○ 후기 작성기한: 2022. 9. 12.(월) 23시까지 

○ 문의: 교육혁신본부 교수학습지원센터(042- 821- 7339, cnuctl@cnu.ac.kr)

2

세부계획



○ 주요 일정: 

1) 시청기간: 2022. 8. 25.(목) ~ 9. 12.(월) 23시까지 

-  콘텐츠 7개를 모두 시청하고 참여후기를 제출하면 2시간 인정

구분

연번

주제 / 강사 또는 제작자

콘텐츠 링크

학 


1

정말 너무 쉬운 양자역학! (이게 어려우면 날 치시오) / 리뷰엉이: Owl's Review

https://www.youtube.com/watch?v=QbgeYCiFj3A

2

나를 알기 위해 우주를 보다 | 성균관대 물리학과 김범준 교수의 물리학 강의 / 서가명당

https://www.youtube.com/watch?v=R0hSA3hHJFk

3

딱 17개 입자면 모든 물질의 상호작용을 설명할 수 있습니다 / 과학쿠키 [Science Cookie]

https://bit.ly/3c6bL7a


4

[일론 머스크] 제1원리 사고법: 추정이 아닌 근본적인 문제로의 접근 / Project스노우볼

https://www.youtube.com/watch?v=BWxYWnwi08o

5

[리처드 파인만] “왜 자석은 서로 밀어내는가?”에 대한 답변 / Project스노우볼

https://www.youtube.com/watch?v=3smc7jbUPiE

6

수백명의 학생들 앞에서 선택을 결심한 교수... 그의 행동에 학생들은 … / 긱블 차누

https://www.youtube.com/watch?v=BP_nOy8Rllw

7

왜 비행기는 예전보다 느릴까요?/ TED- Ed

https://bit.ly/3PtMRfm

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